在荊楚大地職教版圖上，湖北城市建設職業(yè)技術學院以“中國建造”為支點，將專業(yè)建設凝聚成支撐湖北職業(yè)教育高質量發(fā)展的硬核力量，以產教融合齒輪鏈接時代發(fā)展脈搏，書寫了服務區(qū)域經濟的“建院答卷”。6月25日上午，2025全國主流融媒湖北高校行走進湖北城市建設職業(yè)技術學院，來自全國30余家主流媒體記者實地探訪校園，聚焦學校如何以教育家精神鍛造新時代“良匠之師”。
以教育家情懷培育“良匠之心”
湖北城市建設職業(yè)技術學院致力于培養(yǎng)技藝精湛、品德高尚的“良匠之師”，點燃教師內心對教育事業(yè)的無限熱愛與執(zhí)著追求，塑造其堅定的職業(yè)信仰。
學校把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，構建“三全育人”工作格局，推動思想政治教育與專業(yè)教育深度融合。加強思政課程與課程思政建設，打造一批具有建筑行業(yè)特色的思政示范課程，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。
學校把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的基礎性工作來抓，關心教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供廣闊的發(fā)展空間。通過加強師德師風建設，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，弘揚教育家精神，爭做“四有”好老師。加大教師培養(yǎng)培訓力度，通過選派教師到企業(yè)實踐鍛煉、參加國內外學術交流活動等方式，提高教師的專業(yè)水平和實踐能力。
通過師德師風建設、教育情懷培育等系列活動，致力于讓教師深刻理解教育家的精神內涵，將匠心精神內化于心、外化于行，成為引領學生成長成才的燈塔。
以教育家智慧錘煉“良匠之技”
學校通過深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，構建以職業(yè)能力為核心的課程體系，推廣先進的教學方法，提高學生的實踐操作能力。加強信息化教學手段應用，提高教學效率和質量，為培養(yǎng)高素質的建筑行業(yè)人才奠定堅實基礎。
教育教學改革是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵。學校以產教融合、校企合作為切入點，深化人才培養(yǎng)模式改革，構建以職業(yè)能力為核心的課程體系，推進“崗課賽證”綜合育人。加強教學方法改革，推廣項目教學、案例教學、情景教學等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。加強實踐教學環(huán)節(jié)，加大實訓基地建設投入，完善實訓設施設備，提高學生的實踐操作能力。加強信息化教學手段應用，推進線上線下混合式教學模式改革，提高教學效率和質量。
師資隊伍建設是提高教育教學質量的根本保障。學校按照“雙師型”教師隊伍建設要求，加大高層次人才引進力度，吸引一批具有豐富行業(yè)經驗和較高學術水平的專家學者到學校任教。通過加強校內教師培養(yǎng)培訓，通過選派教師到企業(yè)實踐鍛煉、參加國內外學術交流活動等方式，提高教師的專業(yè)水平和實踐能力。
以教育家精神鍛造“良匠之師”
學校積極探索海外辦學、技術培訓、文化交流等多種形式的國際合作，推動中國職業(yè)教育標準和模式走向世界。通過與國際知名企業(yè)、行業(yè)機構、職業(yè)院校合作，共同開發(fā)國際化課程，培養(yǎng)具有國際競爭力的建筑行業(yè)人才。同時，積極參與國際職業(yè)教育項目，為其他發(fā)展中國家提供職業(yè)教育支持和援助，推動全球職業(yè)教育共同發(fā)展。
提升社會服務能力是職業(yè)教育的重要功能。學校主動對接地方經濟社會發(fā)展需求，充分發(fā)揮學校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，開展技術研發(fā)、技術服務、技能培訓等工作，為地方經濟社會發(fā)展提供有力支持。加強與行業(yè)企業(yè)的合作，共建技術研發(fā)中心、產業(yè)學院等，共同開展技術創(chuàng)新和產品研發(fā)，推動科技成果轉化。
在新時代的征程上，全體湖北建院教育人深刻領悟教育家精神的豐富內涵，以教育家精神為指引，不斷探索、創(chuàng)新與實踐，共同鍛造出一批批新時代的“良匠之師”，為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。（記者 何鵬 許文秀 通訊員 李夏 周鼎）
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